Драма з життєствердним фіналомДійові особи та виконавці
Ігор. (І.). - Голова студради. Молода людина, розуміється в адмініструванні.
Таня. (Т.) - Академсектор студради. Дуже старанна дівчина.
Валера. (В.) - Штатний романтик. Вірить у світле майбутнє.
Саша (С.) - Штатний прагматик. Конкретний пацан. Десь навіть психолог.
Мудрик (А.М.) - Олександр Богданович Мудрик. Загальновизнане втілення чеснот молодого викладача

Збираються члени студради
І. - Так, розсаджуємося, часу не втрачаємо. На порядку у нас одне питання - успішність. Таню, розкажи.
Т. - З успішністю все погано, як ніколи.
С. - Навпаки - як завжди.
В. - Ні, все ще гірше.
Т. - Саме так! Всупереч всім рішенням уряду, нас викладачі як і раніше змушують вчитися.
С. - Ну так це і є як завжди.
Т. - У тому то й справа! Вони не розуміють, що нове покоління сидить в Інтернеті, і хочуть, щоб ми з ранку до вечора сиділи тут. Валеро, скажи!
В. - І скажу! Ми системотехніки повинні вміти поламати будь-яку систему. А ця своє вже віджила. Так, раніше студенти вчилися. Розповідають, що викладач на іспиті міг поставити будь-яке питання по курсу. Але ці часи на щастя пройшли! Сьогодні нас змушують писати контрольні, а це марна трата часу: яка різниця, перепишу я відповіді з папірця на іншу чи ні? Треба використовувати сучасні технології: все одно в Інтернеті викладено все. Просто викладачам потрібно попрацювати, щоб відповіді на їхні запитання були в перших рядках пошуку!
Т. - Правильно. І зовсім не варто нас ганяти шість разів на тиждень в Університет. Отримав вдома по мейлу питання - і відразу в Гугл за відповідями ...
В. - Ось! Коли правильно мислиш, знаходяться оптимальні рішення. А навіщо їм взагалі відповіді від нас? Вони що, самі не знають, як Гугл запитати? Ось! В мене ідея! В сучасних умовах взагалі всю навчання можна звести до навчання роботі з пошуковою системою! Перший день - навчання. Хто не встиг освоїти - залишати на другий день. А на третій - вручення дипломів і банкет.
І. - Зачекайте, звичайно, Валера - людина, що захоплюється. Але не треба відриватися від реальності. Викладачі теж люди. Їх вчили, що потрібно давати знання, і вони в це вірять. Потрібно проявити терпіння і працювати з ними конкретно.
С. - Хлопці, все конкретно! Всім відомо, що в дев'ятці кожен день розпивають на трьох. Ну і що, що чай. А скільки в ньому кофеїну? Потім дах зносить, а нам доводиться по три рази одну лабораторну здавати! А як мучиться народ від самих знаєте кого!
І. - Ну, з "самі знаєте кого" я б не починав. А ось деяких інших ми сьогодні запросили. Тут цілий список. Таню, поклич викладачів

входить Мудрик

Т. - Тут тільки Олександр Богданович ...
І. - Спасибі, звичайно, що прийшли, але де інші ваші колеги?
А.М. - Розумієте, тут у кого заняття, у кого консультація, хворі є ... У деканаті нам передали запізно.
І. - Ми з цим розберемося, так і передайте. Нехай пояснювальні представлять і довідки з поліклініки. І з деканом я поговорю, що це за дисципліна ...
В. - Олександр Богданович! Поясніть нам, будь ласка, чому Ви студентів питаєте? Ну ладно Новицький, Жуковицький, Тихонов - їм важко змінюватися. Але Ви ж молода людина!
А.М. - Я хочу вам знання дати ...
С. - Запитувати, вибачте, це брати, а не давати! Дають нам на лекціях, та й то не всі. Ось, наприклад, самі знаєте хто ...
І. - Саша, що не гарячкуй! Олександр Богданович, зрозумійте правильно. Ми з розумінням ставимося до ваших слабкостей. Вас так вчили. Але донесіть, будь ласка, до ваших колег: часи змінюються, і якщо вони хочуть тут і далі працювати, то нехай подумають, як ефективніше досягати головної мети - дати нам вищу освіту, тобто диплом. У мене все.
А.М. - Я вільний?
С. - Зачекайте, я пропоную дати всім викладачам термін!
А.М. - Як? А хто ж буде вчити?
В. - Ви нас не так зрозуміли. Сидіти ви як і раніше будете на кафедрі. А ось стиль роботи потрібно міняти негайно. Так і передайте вашим колегам.
І. - І з пояснювальними нехай поквапляться. До побачення.

Мудрик іде

І. - Так, важкий випадок ...
Т. - Пропоную проєкт рішення:
1) викладацького складу підвищити ефективність видачі дипломів
2) деканату розібратися з явкою викладачів на студраду
С. - І ще - з аудиторії 3209 з метою пожежної безпеки вилучити чайник.
В. - А як же навчання через Інтернет. І про самі знаєте кого ...
І. - На все свій час. Ми будемо діяти послідовно та освіта на нашій кафедрі обов'язково стане по-справжньому сучасною! Хто за запропоноване рішення?
Більшістю - прийнято!

Фінал